Les intervenants > Mosconi Nicole

On connaît les difficultés de définir ce qu'on entend par violence et celles de trouver des critères de définition qui fassent consensus. Et si les enquêtes de l'Education Nationale répertorient les violences scolaires des élèves, elles ne prennent pas en compte les violences que le cadre institutionnel de l'école peut exercer sur certains élèves et le défaut de reconnaissance dont certains et certaines peuvent être les objets, voire les victimes. Ces enquêtes en particulier ne prennent pas en compte l'ensemble des pratiques de pouvoir qui fondent et reproduisent les rapports sociaux inégaux que ce soit entre les groupes de sexe, ou entre les groupes sociaux définis par leur origine sociale ou "ethnique".