Dans notre observation des conduites des élèves entre eux / elles, outre des violences sexistes nettement caractérisables, mais peu sanctionnées par les autorités éducatives, nous sommes surtout interrogé-es par des conduites d'intimidation verbale et physique, de contrôle du corps, de menace d'exclusion. Or ces conduites sont pour la plupart d'entre elles, affectées d'un indice de jeu, qui demeure pour nous énigmatique, parce qu'elles soumettent les élèves à une double menace constante : celle du basculement dans une situation d'affrontement réel, et celle de la violence liée au genre, dont la signification centrale est celle du contrôle des normes genrées d'attitude et de conduite, notamment à l'égard du féminin.